经济学原理：机会成本！
原文
专业化和交易的好处不是源于绝对优势而是源于比较优势。当每个生产者专业从事他 具有比较优势产品的生产时，经济的总产出增加了。经济馅饼尺寸的这种增大使得每个人的 状况变好。 在我们的例子中，种土豆人花费更多的时间去生产土豆，养牛人花费更多的时间去生 产牛肉。结果，土豆的总产出从40 盎司增加到44 盎司，牛肉的总产出从16 盎司增加到18 盎司。种土豆人和养牛人分享了产出增加的好处。 我们也可以使用每个人向对方支付的价格来分析交易的好处。由于种土豆人和养牛人 的机会成本不同，他们两人都得到了实惠的交易。也就是说，每个人都从交易中得到了好处， 因为每个人购买某商品的价格都低于自己生产该商品的机会成本。 从种土豆人角度看看养牛人提议的这个买卖。种土豆人用15 盎司土豆换取了对方的5 盎司牛肉。换句话说，种土豆人购买每盎司牛肉的价格是3 盎司土豆。牛肉的这个价格低于 种土豆人生产1 盎司牛肉的机会成本——4 盎司土豆。因此，种土豆人从交易中得到了好处， 因为他以便宜价格购买到了牛肉。 现在从养牛人的角度看看这个买卖。养牛人用5 盎司牛肉换取了15 盎司土豆。也就是 说，土豆的价格是1/3 盎司牛肉。土豆的这一价格低于养牛人生产1 盎司土豆的机会成本— —1/2 盎司牛肉。养牛人从交易中得到了好处，因为他以便宜价格购买到了土豆。 这个关于种土豆人和养牛人的故事所蕴含的寓意现在变得清晰了：交易可使社会中的 每个人得到好处，因为交易能让人们专业从事自己具有比较优势的活动。
点评
这个经济学中入门级的分析，让我看到了经济学可被称为一门“科学”的根据：这个理论可说算得上是精妙的了！
只是这段分析有点无聊，套用时下的流行说法： 谁在乎尼玛土豆牛肉啊。。
用通（粗？）俗的汉语解释可概括如下：
你可以什么都很NB, 你甚至可以什么都“最”NB, 但你绝不可能什么都“一样（程度的）”NB!
应当多花时间去做你最NB的事！
这里的关键是随处应用的，但却是常常隐含未提及的，纵向（跟他人）和横向（跟自己）的比较
假设
假设教授：
- 最NB ＝ 泡妞 （每周都换新的）
- 最不NB ＝ 写程序 （但却是计算机届奇才－－比如清华的计算机博导和教授之类） 那么教授泡妞的机会成本是延误了程序开发；而他开发程序的机会成本是泡妞时间少了。
假设学生：
- 最NB ＝ 写程序 （他需要以此找到高薪的工作，有导师介绍更可以高枕无忧）
- 最不NB ＝ 泡妞 （可惜目前是个高穷帅，虽然前途无量亮）
当然了，学生两样都不如老师，这个很自然。
理论
这个理论是说：
- 你虽然事事都很NB － （跟别人比较）有绝对优势，但你总有相比之下（跟 自己比较 **）最**NB 的本事－泡妞，和相对不太NB的本事－开发程序。
- 你如果总是去干，你虽也NB但不如泡妞拿手的，编程， 你就是在花费你本可以去泡妞的** 机会成本(跟自己比较的) 。因为你泡妞本事极高，所以你会为程序开发付出（仅对你 而言**）高额的机会成本；而学生开发程序的机会成本低，因为学生本来也难以泡得成妞。
- 机会成本原本是跟自己（横向）的其他潜在能力对比的概念， 现在把二人的机会成本再做（纵向）对比，因为教授开发程序的机会成本高，我们可说： 教授开发程序没有比较优势 － 虽然有绝对优势。
- 可见比较优势包含了横向和纵向两次的对比，而绝对优势仅仅是纵向能力绝对值的对比
- 也可类似做泡妞的成本分析，教授泡单位妞（比如自己的学生）只要一周，一周损失的 程序量，天才教授的话，比如是5000行程序。学生泡个妞至少要半年，半年损失的程序， 笨学生的话，也就10000行程序。学生泡妞机会成本太高，没有比较优势。
理论的应用
- 叫兽如果花太多时间写程序，是耽误了泡妞这个对他自己来说更大的机会成本。
- 学生就该多写程序（虽然还不如老师写的快） 因为他没多少成本－他本来就找不到什么 靓妞，空浪费时间。
- 所以不如大家都省省：开题的时候，导师找学生谈心：你替我写程序发论文（允许你署 名第二），我让你毕业，顺带介绍女朋友，满意的话还能替你推荐个单位，如何？good deal! 于是学生日夜开发程序，而导师专心日夜泡妞。
- 交易的最终结果是：学生的程序作品以导师为第一作者发表；导师给学生介绍了 女朋友＋工作。学生得到了：自己的论文仍然发表（虽然署名第二）；女朋友；工作。 导师得到了：照常泡妞，署名第一论文发表。大家两全其美，各取所需。
社会就此进步了。。
这就是自由（市场）经济的力量！
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